# SECCIÓN 4: Medios Visuales y Demostración

**Guía de Refuerzo — OVACE Pediátrica**

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## Bloque 1: Audiovisual (Conceptual)

### Descripción de Vídeo Demostrativo: OVACE Pediátrica en Escena Realista

**Tipo de contenido:** Vídeo demostrativo conceptual (2-3 minutos)

**Descripción del contenido visual:**

**Escena inicial — Llegada a la escena pediátrica:**
- Visual que muestra la llegada del equipo a una escena donde hay un menor con OVACE
- Ambiente de urgencia pero controlado
- Presencia de familiares o cuidadores (angustiados pero no interfiriendo)
- Visual que comunica "situación de emergencia pediátrica reconocida"

**Reconocimiento de la situación:**
- Visual que muestra el reconocimiento inmediato de la OVACE
- Signos visibles: menor con dificultad respiratoria, manos en cuello, incapacidad para hablar
- Visual que comunica "reconocimiento precoz, evaluación rápida"
- Sin mostrar técnica detallada, solo el concepto de reconocimiento

**Interacción con el menor y cuidadores:**
- Visual que muestra cómo el equipo interactúa con el menor de manera calmada y empática
- Comunicación con los cuidadores para obtener información y mantener la calma
- Visual que comunica "interacción empática, comunicación efectiva"
- Sin mostrar conversaciones específicas, solo el concepto de interacción

**Evaluación de gravedad:**
- Visual que muestra la evaluación rápida de la gravedad
- Determinación de si es obstrucción parcial o completa
- Visual que comunica "evaluación rápida, decisión clara"
- Sin mostrar técnica detallada, solo el concepto de evaluación

**Comunicación calmada:**
- Visual que muestra cómo el equipo mantiene la calma y comunica de manera clara
- Lenguaje profesional pero empático
- Visual que comunica "calma y profesionalismo, incluso bajo presión emocional"
- Sin mostrar conversaciones específicas, solo el concepto de comunicación efectiva

**Seguridad y control de la escena:**
- Visual que muestra cómo el equipo mantiene la seguridad y el control de la escena
- Ambiente seguro para el menor y el equipo
- Minimización de factores de riesgo
- Visual que comunica "seguridad y control como prioridad"
- Sin mostrar técnicas específicas, solo el concepto de seguridad

**Acción estructurada:**
- Visual que muestra cómo el equipo actúa de manera estructurada
- Proceso ordenado, sin improvisación
- Visual que comunica "acción estructurada, siguiendo algoritmo"
- Sin mostrar maniobras específicas, solo el concepto de acción estructurada

**Reevaluación continua:**
- Visual que muestra la reevaluación periódica
- Visual que comunica "proceso continuo con reevaluación"
- Sin mostrar tiempos específicos, solo el concepto de continuidad

**Lo que NO muestra este vídeo:**
- No muestra maniobras específicas de desobstrucción
- No muestra técnicas paso a paso
- No muestra secuencias numeradas
- No muestra valores numéricos
- No muestra tiempos específicos
- No muestra locución técnica o instructiva

**Propósito pedagógico:**
Este vídeo demostrativo permite al TES visualizar cómo se aborda una OVACE pediátrica en una escena realista, enfocándose en el reconocimiento, la interacción empática, la comunicación calmada, la seguridad, y la acción estructurada, sin entrar en detalles técnicos específicos. La visualización ayuda a internalizar el flujo mental del proceso y a comprender cómo todos los elementos trabajan juntos para proteger al menor.

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## Bloque 2: Visual Explicativo

### Secuencia Fotográfica Conceptual: OVACE Pediátrica

**Tipo de visual:** Secuencia de 5 imágenes conceptuales

**Descripción de cada imagen:**

#### Imagen 1: Relación Interviniente–Menor

**Contenido visual:**
- Visual que muestra la relación entre el interviniente y el menor
- Proporción adecuada
- Posición que permite acceso efectivo y comunicación
- Visual que comunica "relación que permite acción efectiva y empática"

**Texto conceptual:**
- "La relación interviniente–menor debe permitir acceso efectivo y comunicación empática"
- "La posición adecuada facilita la acción estructurada"
- "La proporción y la proximidad son importantes para la efectividad y la seguridad"

**Lo que NO muestra:**
- No muestra posiciones exactas
- No muestra técnicas específicas
- No muestra medidas exactas

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#### Imagen 2: Estabilidad

**Contenido visual:**
- Visual que muestra cómo se mantiene la estabilidad durante la intervención
- Superficie estable
- Posición estable del menor
- Visual que comunica "estabilidad facilita acción efectiva y segura"

**Texto conceptual:**
- "La estabilidad es esencial para acción efectiva y segura"
- "Superficie y posición estables facilitan la intervención"
- "La estabilidad protege tanto al menor como al interviniente"

**Lo que NO muestra:**
- No muestra superficies específicas
- No muestra posiciones exactas
- No muestra técnicas de estabilización

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#### Imagen 3: Continuidad

**Contenido visual:**
- Visual que muestra cómo el proceso continúa sin interrupciones innecesarias
- Transiciones fluidas
- Sin pausas innecesarias
- Visual que comunica "continuidad es prioritaria"

**Texto conceptual:**
- "La continuidad del proceso es fundamental"
- "Las interrupciones innecesarias reducen la efectividad"
- "La continuidad preserva el tiempo disponible y maximiza las posibilidades de resolución"

**Lo que NO muestra:**
- No muestra tiempos específicos
- No muestra secuencias exactas
- No muestra técnicas de transición

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#### Imagen 4: Fluidez del Movimiento

**Contenido visual:**
- Visual que muestra cómo los movimientos son fluidos y coordinados
- Transiciones suaves
- Coordinación entre acciones
- Visual que comunica "fluidez facilita efectividad"

**Texto conceptual:**
- "La fluidez del movimiento facilita la acción efectiva"
- "Movimientos coordinados maximizan la efectividad"
- "La fluidez reduce la fatiga y mantiene la calidad de la intervención"

**Lo que NO muestra:**
- No muestra movimientos específicos
- No muestra técnicas exactas
- No muestra secuencias detalladas

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#### Imagen 5: Integración Completa

**Contenido visual:**
- Visual que muestra el proceso completo integrado
- Reconocimiento, evaluación, acción, reevaluación trabajando juntos
- Visual que comunica "proceso completo e integrado"

**Texto conceptual:**
- "El proceso completo integra todos los elementos"
- "Reconocimiento, evaluación, acción, reevaluación trabajan juntos"
- "La integración maximiza las posibilidades de resolución y preservación neurológica"

**Lo que NO muestra:**
- No muestra técnicas específicas
- No muestra secuencias exactas
- No muestra valores numéricos

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**Estilo visual general:**
- Fotografías o ilustraciones conceptuales, no técnicas detalladas
- Colores suaves y profesionales
- Enfoque en conceptos de relación, estabilidad, continuidad, fluidez e integración
- Secuencia que comunica flujo continuo

**Propósito pedagógico:**
Esta secuencia fotográfica permite al TES visualizar los conceptos clave de la OVACE pediátrica: la relación interviniente–menor, la estabilidad, la continuidad, la fluidez del movimiento, y la integración completa. La secuencia ayuda a internalizar estos conceptos sin entrar en detalles técnicos específicos.

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## Bloque 3: Texto Explicativo Breve

### Qué Debes Observar en la Demostración

Al observar la demostración de OVACE pediátrica, presta atención a cómo el proceso es continuo e integrado, no una serie de pasos aislados. Observa cómo el reconocimiento lleva inmediatamente a la evaluación, cómo la evaluación lleva a la decisión, y cómo la decisión lleva a la acción estructurada. Observa también cómo la reevaluación es parte del proceso continuo, no un paso final.

Observa también la interacción empática con el menor y los cuidadores. La OVACE pediátrica efectiva requiere que el equipo interactúe de manera calmada y empática, comunicándose claramente y manteniendo la seguridad y el control de la escena. Esta interacción empática no solo facilita la intervención, sino que también ayuda a mantener la calma del menor y de los cuidadores.

Finalmente, observa cómo el proceso protege al menor. La estabilidad, la continuidad, y la fluidez del movimiento no son solo técnicas; son formas de proteger al menor y maximizar las posibilidades de resolver la obstrucción sin daño neurológico. Esta protección es fundamental cuando se trabaja con un menor en una situación de OVACE.

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## Bloque 4: Enlace Operativo

### Enlace al Protocolo Operativo

**Texto del enlace:** "Ver Protocolo Operativo OVACE Pediátrica"

**Tipo de enlace:** Enlace discreto (no botón primario)

**Mensaje contextual:**

> Esta sección muestra visualmente cómo se aborda una OVACE pediátrica en una escena realista. Para la ejecución técnica exacta durante una emergencia real, consulta el Protocolo Operativo OVACE Pediátrica, que contiene las técnicas específicas, secuencias precisas, algoritmo operativo detallado y procedimientos exactos que necesitas para la acción inmediata.

**Ubicación:** Al final del bloque de texto explicativo, antes de pasar a la siguiente sección.

**Estilo visual sugerido:**
- Enlace de texto con estilo discreto (color secundario, sin fondo destacado)
- Icono sutil de enlace o flecha pequeña
- Tamaño de texto normal, no destacado
- Posicionado de manera que no compita visualmente con el contenido principal

**Propósito:**
Este enlace proporciona acceso al protocolo operativo para aquellos usuarios que, después de observar visualmente la OVACE pediátrica, necesitan consultar las técnicas específicas, secuencias precisas y algoritmo operativo detallado. El enlace discreto comunica que esta guía de refuerzo es complementaria al protocolo operativo, no sustituta.

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**Fin de la Sección 4**

